初二英語(yǔ)提高補(bǔ)習(xí)_高中英語(yǔ)語(yǔ)法:形容詞最高級(jí)的用法樹(shù)模
很棒啊。
英語(yǔ)中的形容詞最高級(jí)有不同的表現(xiàn)形式。今天我們看看幾個(gè)特殊形容詞的最高級(jí)。小編在這里整理了相關(guān)知識(shí),快來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧! 最高級(jí)與比較級(jí)的區(qū)別 情景對(duì)話: A:Both my brother and I speak French, Spanish and Italian. 我的兄弟和
形容詞最高級(jí)用于二者以上的對(duì)照,其結(jié)構(gòu)一樣平常是:定冠詞the+形容詞最高級(jí)+名詞+示意局限的短語(yǔ)或從句。小編在這里整理了相關(guān)知識(shí),快來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧!
高中英語(yǔ)語(yǔ)法:形容詞最高級(jí)的用法樹(shù)模
Peter is the oldest boy of them all.彼得是這群男孩中年數(shù)最大的。(介語(yǔ)短語(yǔ)of them all示意局限)
London is the biggest city in Britain,倫敦是英國(guó)最大的都會(huì)。(介詞短語(yǔ)in Britain示意局限)
Mt. Qomolangma is the World's highest peak。珠穆朗瑪峰是天下最岑嶺。 (注重這里示意局限的是名詞所有格 the world's)
This is the best film (that) I have ever seen.這是我所看過(guò)的最好的影戲。(that在口語(yǔ)中一樣平常省略,that從句示意局限)
[注一]形容詞最高級(jí)后的名詞若是在前面已提過(guò),可省去。如:
This novel is the best (that) I have ever read.這是我所看過(guò)的小說(shuō)中最好的一本。
[注二]在口語(yǔ)中,形容詞最高級(jí)也可以用于二者的對(duì)照。如:
This is the shortest of the two roads.這是兩條路中最近的一條路。
[注三] 形容詞最高級(jí)用作表語(yǔ)表品質(zhì)時(shí),其前不用定冠詞the。如:He is happiest when he is working.他事情時(shí)最愉快。
,高三地理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如果學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不成問(wèn)題,對(duì)可以保證教師精力不被其他孩子分走,是提高效率的。但如果學(xué)生是注意力不集中注意力煥散,沒(méi)有良好的約束性和自我管理能力,那再昂貴的一對(duì)一也是無(wú)用的。,高中英語(yǔ)語(yǔ)法應(yīng)該怎樣學(xué)
whom 指人在從句中作賓語(yǔ)
定語(yǔ)從句是英語(yǔ)常見(jiàn)的用來(lái)聯(lián)系多個(gè)句子的句型,作用強(qiáng)大而且簡(jiǎn)單易用。小編在這里整理了相關(guān)知識(shí),快來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧! 英語(yǔ)語(yǔ)法:定 語(yǔ) 從 句 一關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句 that 指人或物在從句中作主語(yǔ),賓語(yǔ)或表語(yǔ) which 指物在從句中
第一要影象,但不要僵化
語(yǔ)法到底是不是一種“規(guī)則”?——曾經(jīng)有不少學(xué)生這么問(wèn)。小我私人以為,語(yǔ)法是規(guī)則,但又不完全是規(guī)則。為什么這么說(shuō)?事實(shí)上,語(yǔ)言的運(yùn)用總是遵照一定的規(guī)則,對(duì)于初學(xué)者而言,規(guī)則是要去遵守的,好比差異時(shí)態(tài)的組成形式,種種句式的組成要素等等,若是缺乏對(duì)規(guī)則的領(lǐng)會(huì),面臨一個(gè)個(gè)零星的單詞,就好像看著一堆雜亂無(wú)章的磚頭,是不能能制作起語(yǔ)言的大廈的。這也是為什么許多人面臨長(zhǎng)難句一籌莫展,想要表達(dá)自己的看法卻搜腸刮肚寫(xiě)不出來(lái)的緣故原由之一。從這個(gè)意義上說(shuō),語(yǔ)法是語(yǔ)言運(yùn)用的規(guī)則。
第二勤演習(xí),能聞一知十
語(yǔ)言的掌握和運(yùn)用,熟能生巧是要害。正如“拳不離手,曲不離口”一樣的原理。語(yǔ)法的規(guī)則和理論需要在實(shí)踐中牢固消化,甚至聞一知十。曾經(jīng)碰著過(guò)這樣的學(xué)員,在PETS考試的前一天發(fā)郵件給我,問(wèn)stoptodo與stopdoing是什么意思?著實(shí),這樣的問(wèn)題,在初學(xué)語(yǔ)法或者基礎(chǔ)對(duì)照微弱的學(xué)習(xí)者中央經(jīng)常會(huì)泛起,緣故原由就在于對(duì)語(yǔ)律例則的機(jī)械影象和生搬硬套,卻忽視了這種語(yǔ)法征象所折射出的規(guī)則的實(shí)質(zhì)?,F(xiàn)實(shí)上,隨著語(yǔ)法學(xué)習(xí)的深入和英語(yǔ)水平的不停提高,學(xué)習(xí)者會(huì)發(fā)現(xiàn)并不需要刻意去關(guān)注語(yǔ)律例則,這并不是說(shuō)規(guī)則消逝了,而是由于學(xué)習(xí)者已經(jīng)熟練到感受不到它的存在而已。從這個(gè)意義上說(shuō),語(yǔ)法不完全是規(guī)則。
以是說(shuō),在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的路上,語(yǔ)法學(xué)習(xí)事實(shí)將我們引向何方?天堂照樣地獄,取決于我們自身的心態(tài)和方式。
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